Οι μαθητές θα μπορούσαν να διερευνήσουν την επιστήμη των υλικών, αν είσαι ενδιαφέρονται για την διασφάλιση της απασχόλησης σε σχετικό κλάδο, όπως η κατασκευή μικροτσίπ ή πλαστικό έρευνα. Προγράμματα για το θέμα αυτό θα μπορούσε επίσης να οδηγήσει ένα μαθητή για την περαιτέρω ακαδημαϊκή εξειδίκευση ως μηχανικός υλικών ή ερευνητής.

Η Ιαπωνία έχει ένα από τα εξαιρετικά ολοκληρωμένη συστημάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ασία. Japans προσέγγιση για την επιστήμη και την τεχνολογία είναι υψηλής πιστοληπτικής ικανότητας συνεπώς, τα επίπεδα της εκπαίδευσης τους πολύ δομημένο από την παιδική ηλικία στην πρωτοβάθμια μέσω δευτεροβάθμια στην τριτοβάθμια επίπεδα. Με 126 εκατομμύρια ανθρώπους που ζουν στην Ιαπωνία έχει μια πλούσια πολιτιστική περιβάλλον. Μεγαλύτερη Τόκιο περιοχή είναι η μεγαλύτερη μητροπολιτική περιοχή στον κόσμο, με πάνω από 30 εκατομμύρια κατοίκους.

Οι απαιτήσεις για το πρόγραμμα Διδακτορικού (PhD) συχνά περιλαμβάνουν το να έχει αποκτήσει ήδη ο φοιτητής ένα Μεταπτυχιακό. Επιπλέον, πρέπει να υποβληθεί μια διατριβή ή πτυχιακή που κατά κύριο λόγο αποτελείται από πρωτότυπη ακαδημαϊκή έρευνα. Σε ορισμένες χώρες, αυτή η εργασία μπορεί ακόμη και να χρειαστεί να υπερασπιστεί μπροστά σε ένα πάνελ.